Sosyal Zihin_{Bilişsel Gelişimde Sosyal Etkileşimin Rolü}

Kitap Tanıtım Yazısı :
Bilişsel becerilerin çocukluktan itibaren nasıl geliştiği ve bu gelişimin hangi faktörlere bağlı olduğu uzun yıllardır farklı disiplinlerden araştırmacıların ilgisini çekmiştir. Bu konuyu gelişim psikolojisi ve sosyal psikoloji alanında yapılan araştırmaların bulguları üzerinden ele alan Sosyal Zihin, Bilişsel Gelişimde Sosyal Etkileşimin Rolü, sosyal yapılandırmacı görüşün argümanlarını temel alıyor ve çocuğun bilişsel gelişiminin yaşadığı sosyal ve kültürel atmosfer içinde, sosyal ilişkilerin desteğiyle gerçekleştiğini iddia ediyor.
Özdüzenleme becerisinden ana ve ikinci dil edinimine, ahlak kurallarını öğrenmeden zihinselleştirmeye kadar pek çok bilişsel becerinin gelişimsel sürecine ışık tutan bu kitap, çocukların ebeveynleriyle, akranlarıyla ve öğretmenleriyle kurdukları ilişkilerin ve bu ilişkilerin yaşandığı sosyal ve kültürel ortamın erken yaştan itibaren bilişsel becerilere nasıl katkıda bulunduğunu açıklıyor. Alanlarında uzman akademisyen ve araştırmacıların Türkiye’de ve uluslararası yazında bilişsel gelişim konularını derlediği Sosyal Zihin, Bilişsel Gelişimde Sosyal Etkileşimin Rolü, çocukların bilişsel becerilerinin yalnızca biyolojik ve nörolojik olgunlaşmanın etkisiyle değil, sosyal ilişkilerin ve sosyo-kültürel çevrenin etkisiyle serpildiğini anlamak isteyen başta psikoloji olmak üzere bilişsel gelişimi merak eden tüm okurların ilgisini çekecektir.
Yazar Hakkında:
Müge Ekerim Akbulut
Lisans eğitimini 2014 yılında yüksek onur derecesi ile Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde tamamlamıştır. Lisans yıllarının bir döneminde İngiltere’de bulunan University of Kent’te psikoloji dersleri almış ve burada yürütülen araştırma projelerine katılmıştır. 2015-2019 yılları arasında Koç Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde eğitim ve araştırma asistanı olarak çalışmış, aynı zamanda bu bölümün gelişim psikolojisi alt dalında bilimsel araştırmalar yürüten Çocuk ve Aile Çalışmaları Laboratuvarı’nın koordinatörlüğünü yapmıştır. Çocukların sosyo-bilişsel gelişimleri üzerine yaptığı araştırmaları ile 2019 yılında Koç Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden doktora derecesini almıştır. 2019 yılından bu yana İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde doktor öğretim üyesi olarak çalışmakta ve yöneticisi olduğu Psikoloji Araştırmaları Merkezi (PAMER)’de çocukların sosyal ilişkilerini etkileyen sosyal ve bilişsel unsurlara ilişkin araştırmalar yapmaktadır. Araştırmaları TÜBİTAK ve MEB tarafından desteklenmektedir.