Sepetim (0) Toplam: 0,00TL
%15
Sınıf Yönetiminde Örnek Olaylar II Mehmet Okutan

Sınıf Yönetiminde Örnek Olaylar II

Liste Fiyatı : 216,00TL
İndirimli Fiyat : 183,60TL
Kazancınız : 32,40TL
Taksitli fiyat : 3 x 61,20TL
Havale/EFT ile : 179,93TL
%15
Temin Süresi 3 İş Günüdür.
9786257228060
73092
Sınıf Yönetiminde Örnek Olaylar II
Sınıf Yönetiminde Örnek Olaylar II
183.60

Öğretimin toplu bir etkinlik olarak gerçekleştirildiği yer sınıftır. Etkili bir sınıf yönetimi, sınıf ortamının amaçların gerçekleştirilmesine en iyi hizmet verebilecek şekilde düzenlenmesini, eğitsel amaçlar için gerekli kaynaklardan en üst düzeyde yararlanılmasını gerektirir. Sınıfı etkili yönetemeyen öğretmenlerin öğrencileri dersten kopar, dersi ve öğretmeni sevmez hale gelir. Öğrencilerin dersi ve öğretmeni sevmemesinin, dersten kopmasının, başarısız olmasının, öğrendiklerini günlük yaşamda uygulayamamasının temel birkaç nedeninden biri, sınıfın iyi yönetilememesidir. Öğretimin başarısızlığı, genellikle sınıf yönetiminin etkisiz oluşu ile açıklanabilir. Sınıftaki insan ve madde kaynağının iyi sevk ve idaresi olan sınıf yönetimi, öğretmenin başarılı olmasının olmazsa olmazlarındandır.
Buna karşılık sınıf yönetimi, öğretmenleri en çok korkutan bir öğretmenlik davranışı olarak değerlendirilmektedir. Başka bir ifade ile eğitim-öğretimde sınıf yönetimi, öğretmenlerin korkulu rüyası olarak değerlendirilmeye devam ediyor. Öğrencilerin hayatlarını etkileyen en önemli öge aile, daha sonra da öğretmendir. Ne var ki her öğretmen bu etkilemeyi başaramıyor. Oysa öğretimin olduğu her yerde yönetim vardır ve öğretmen, bu yönetimi, bir orkestra şefi gibi sevk ve idare etmekle yükümlüdür. Bu yükümlülüğü yerine getiremeyen öğretmen, sınıfta, öğrenciler nezdinde etkisizleşmektedir. Çünkü öğretmenler, değişen öğrenci profilinin öğretmenlerin otoritesini sarstığına inanıyorlar. Otoritenin olmadığı bir sınıf ortamında, öğretmenin, her biri ayrı bir dünya olan öğrencilerin bireysel özelliklerini ortaya çıkarması zordur. Bireyin kendini gerçekleştirmesi için bireysel özelliklerinin ortaya çıkarılması zorunludur. Bu durumun ortaya çıkmasının da etkili sınıf yönetimine bağlı olduğu aşikârdır.
Eğitimci, yönetici, öğretmen ve öğretmen adayları ile eğitimle ilgilenen herkesin bu örneklerden "hisse" çıkarabileceğine inanan yazar, bu kitabın, öğretmenlerin sınıf yönetiminde başarılarını artırmada etkili olabileceğini düşünmektedir. “Örnek olaylar” ın birinci kitabının 5. baskıyı yapmış olması, bu çalışmanın önemli bir ihtiyaca cevap verdiği anlamına gelmektedir. Elinizdeki bu kitabın da örnek olayların ikinci kitabı olarak önemli bir ihtiyaca cevap vereceğine inanılmaktadır.

  • Açıklama
    • Öğretimin toplu bir etkinlik olarak gerçekleştirildiği yer sınıftır. Etkili bir sınıf yönetimi, sınıf ortamının amaçların gerçekleştirilmesine en iyi hizmet verebilecek şekilde düzenlenmesini, eğitsel amaçlar için gerekli kaynaklardan en üst düzeyde yararlanılmasını gerektirir. Sınıfı etkili yönetemeyen öğretmenlerin öğrencileri dersten kopar, dersi ve öğretmeni sevmez hale gelir. Öğrencilerin dersi ve öğretmeni sevmemesinin, dersten kopmasının, başarısız olmasının, öğrendiklerini günlük yaşamda uygulayamamasının temel birkaç nedeninden biri, sınıfın iyi yönetilememesidir. Öğretimin başarısızlığı, genellikle sınıf yönetiminin etkisiz oluşu ile açıklanabilir. Sınıftaki insan ve madde kaynağının iyi sevk ve idaresi olan sınıf yönetimi, öğretmenin başarılı olmasının olmazsa olmazlarındandır.
      Buna karşılık sınıf yönetimi, öğretmenleri en çok korkutan bir öğretmenlik davranışı olarak değerlendirilmektedir. Başka bir ifade ile eğitim-öğretimde sınıf yönetimi, öğretmenlerin korkulu rüyası olarak değerlendirilmeye devam ediyor. Öğrencilerin hayatlarını etkileyen en önemli öge aile, daha sonra da öğretmendir. Ne var ki her öğretmen bu etkilemeyi başaramıyor. Oysa öğretimin olduğu her yerde yönetim vardır ve öğretmen, bu yönetimi, bir orkestra şefi gibi sevk ve idare etmekle yükümlüdür. Bu yükümlülüğü yerine getiremeyen öğretmen, sınıfta, öğrenciler nezdinde etkisizleşmektedir. Çünkü öğretmenler, değişen öğrenci profilinin öğretmenlerin otoritesini sarstığına inanıyorlar. Otoritenin olmadığı bir sınıf ortamında, öğretmenin, her biri ayrı bir dünya olan öğrencilerin bireysel özelliklerini ortaya çıkarması zordur. Bireyin kendini gerçekleştirmesi için bireysel özelliklerinin ortaya çıkarılması zorunludur. Bu durumun ortaya çıkmasının da etkili sınıf yönetimine bağlı olduğu aşikârdır.
      Eğitimci, yönetici, öğretmen ve öğretmen adayları ile eğitimle ilgilenen herkesin bu örneklerden "hisse" çıkarabileceğine inanan yazar, bu kitabın, öğretmenlerin sınıf yönetiminde başarılarını artırmada etkili olabileceğini düşünmektedir. “Örnek olaylar” ın birinci kitabının 5. baskıyı yapmış olması, bu çalışmanın önemli bir ihtiyaca cevap verdiği anlamına gelmektedir. Elinizdeki bu kitabın da örnek olayların ikinci kitabı olarak önemli bir ihtiyaca cevap vereceğine inanılmaktadır.

      Stok Kodu
      :
      9786257228060
      Boyut
      :
      16x24 cm
      Sayfa Sayısı
      :
      224
      Basım Yeri
      :
      Ankara
      Basım Tarihi
      :
      2021
      Kapak Türü
      :
      Karton Kapak
      Dili
      :
      Türkçe
  • Taksit Seçenekleri
    • Axess Kartlar
      Taksit Sayısı
      Taksit tutarı
      Genel Toplam
      Tek Çekim
      183,60   
      183,60   
      2
      91,80   
      183,60   
      3
      61,20   
      183,60   
      Ziraat Bankkart
      Taksit Sayısı
      Taksit tutarı
      Genel Toplam
      Tek Çekim
      183,60   
      183,60   
      2
      91,80   
      183,60   
      3
      61,20   
      183,60   
      Maximum Kartlar
      Taksit Sayısı
      Taksit tutarı
      Genel Toplam
      Tek Çekim
      183,60   
      183,60   
      2
      91,80   
      183,60   
      3
      61,20   
      183,60   
      Diğer Kartlar
      Taksit Sayısı
      Taksit tutarı
      Genel Toplam
      Tek Çekim
      183,60   
      183,60   
      2
      -   
      -   
      3
      -   
      -   
  • Yorumlar
    • Yorum yaz
      Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat