Eğitimde Etkili İletişim Becerileri

Eğitimde Etkili İletişim Becerileri kitabı, yirmi birinci yüzyıldaki gelişmeleri de
içine alarak iletişimin tarihini, iletişimin evrimini ve eğitimdeki rolünü anlamak
isteyen başta öğretmenler ve öğretmen adayları olmak üzere herkese yol
göstermeyi amaçlamaktadır. Bütün bunlarla beraber kitabın, iletişimin insanın
gelişimindeki önemli rolünü anlamanıza ve gelecekteki iletişim eğilimlerini daha
iyi değerlendirmenize yardımcı olacağını umuyoruz. Okuduğunuz bu kitapta
daha önceden okumuş olduğunuz kitaplardan farklı olarak “Önsöz” yerine
“Sunuş Mesajı” ve “Sonsöz” yerineyse “Bitiş Mesajı” başlıkları yazılmıştır. Bu
ifadeler bilinçli bir şekilde seçilmiş olup iletişimin sürekli bir döngü ve karşılıklı
etkileşimden ibaret olduğu düşüncesini pekiştirmek için önemlidir. Çünkü
"Önsöz" ve "Sonsöz" terimleri çoğunlukla tek yönlü bir anlatımı veya bir
sonlanmayı çağrıştırmaktadır. "Sunuş Mesajı" (okuyucunun iletişim sürecine
davet edilmesi) ve "Bitiş Mesajı" (kitabın sonlanması yerine, yeni tartışmalar ve
düşünceler için bir zemin hazırlama) terimleriyse bir diyaloğun içinde yer alan
mesajların sürece dahil olduğu izlenimini vermektedir. Buradaki "Sunuş Mesajı"
ve "Bitiş Mesajı" terimlerinin kullanımı kitap okuyucularına iletişimde
sürdürülebilir bir bağlam sunar ve kitabın bir başlangıç ve sonlanmadan ziyade
süreklilik arz eden bir etkileşim aracı olduğunu vurgulamaktadır. Böylece kitabı
okuyan okuyucular (özellikle eğiticiler ve öğrenciler) kitabın verdiği bilgiyi alıp
kendi dünyalarında sürdürebilecek bir iletişim döngüsünün parçası haline
getirmeleri amaçlanmıştır.